教育理念

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每个孩子出生时,都天性本善。而0-3岁的早期教养,往往会让孩子沾染很多不好的习气,从而形成各自的习性。到了3-6岁的幼儿期,本应如山泉般清澈、春风般柔软、朝露般明耀的孩子,却慢慢褪去了光彩,问题逐渐涌现,变得越来越难教。

我们提倡顺孩子先天之善性而教,而不是顺孩子后天之习性而教。既要擦亮孩子蒙尘的美好天性,顺性而教;也要驱除孩子沾染的不良习性,转性而教。这是一种养正驱邪、长善救失的人格教育,是抓住“核心动力”的幼儿教育。

【童风雅颂】强调“根脉式”的养正教育,秉持“顺其天性,正其根本”的教育理念,以人文教育为根本,以中国千年文化强其根,以古德圣行壮其干,以德智礼艺茂其叶,旨在通过综合素养的全面提升,培育出真正健康的“苍天大树”!

每位初得宝贝的父母,都期盼他们健康美好。而0-3岁的早期教养,常常只顾孩子的生理需要,只满足孩子的物欲、关注孩子身体的健康。这样的孩子到了3-6岁的幼儿期,孩子心理发展严重滞后,随意而任性的习惯,顽劣粗俗的言行举止,渐渐显露出来。父母若以粗暴的教育镇压,或者以纵容的方式溺爱,往往越来越糟糕。

我们提倡让孩子更美好的优雅教育,反对粗浅幼稚的陈旧教育方法。一个真正美好的人,一定是一个内涵丰富的人,接触和学习琴棋书画、诗文歌赋,是让一个人更美好的路径。想让孩子成为一个优雅知性的人,该选择东方美育路线。

【童风雅颂】强调“美好式”的优雅教育,提倡“优其身心,雅其气质”的教育理念,以人文教育为依托,从诗文、历史、哲学、社会、国艺等多个层面,对孩子进行全面的心灵浸润,让孩子聪明知性、温文尔雅,让您的孩子成为更“美”的人!

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